El presente trabajo investigó los efectos de la educación secundaria privada y pública en los ingresos laborales de las personas ocupadas en el Paraguay. En esta investigación se propuso la existencia de una diferencia en los ingresos a favor de las personas que asistieron a una institución privada con respecto a los individuos que terminaron su secundaria en una institución pública. El período de análisis para esta investigación fue limitado desde el año 2017 hasta el año 2021. En dicho período se observaron los retornos laborales y sus respectivas variables de control de la población ocupada de las personas de 18 años en adelante. Como modelos econométricos fueron utilizados las especificaciones de Mincer (años de estudio) y Griliches (ciclo educativo). Para corregir los sesgos existentes se utilizó el Método de Heckman y el Método de Variables Instrumentales (VI). Finalmente, se rechaza la hipótesis planteada, es decir, los retornos laborales de la educación secundaria en las personas ocupadas no difieren a favor de aquellos que asistieron a una institución privada frente a aquellos que asistieron en una pública.
Autores: Sirlene Flaskamp Riveros, Katrin Anahi Cuevas Diaz
Año: 2023